학습자님은 사무직으로 일하면서 가정생활도 함께 병행하고 있었습니다.

기존 업무를 오래 이어가기보다는 추후 아동센터처럼 사람을 직접 돕는 분야로 직업을 바꿔보고 싶다는 생각이 생겼고, 그 과정에서 사회복지사 2급을 알아보게 되셨어요.

회계학과를 졸업했기 때문에 사회복지 전공과는 관련이 없었지만, 이미 4년제 학사학위를 보유하고 있다는 점은 활용할 수 있었습니다.

처음에는 사회복지학과 학위를 다시 취득해야 하는지 문의하셨는데요.

현재 학력을 확인한 뒤 별도의 학사과정을 처음부터 다시 진행하기보다 사회복지사 2급 취득에 필요한 과목을 이수하는 방식으로 안내했습니다.

처음 계획은 약 3학기에 걸쳐 이론수업과 필요한 실습과정을 마무리하는 방식이었습니다.

다만 직장과 가정일을 함께 하고 있었기 때문에 온라인 수업보다 오히려 정해진 시간에 참여해야 하는 실습 일정을 어떻게 확보할지가 중요한 사례였습니다.

먼저 4년제 대학 졸업 여부를 확인하고 기존 학력을 바탕으로 사회복지사 2급에 필요한 과목을 중심으로 계획을 세웠습니다.

이론과목은 온라인으로 진행할 수 있어 평일 퇴근 후나 주말을 활용하는 방식으로 수강했습니다.

사무직이다 보니 월말이나 업무가 몰리는 시기에는 퇴근이 늦어지는 날도 있었지만, 출석기간 안에서 강의를 나눠 들을 수 있어 수업 자체는 큰 문제 없이 이어갔습니다.

처음 계획대로라면 이론수업과 실습까지 약 3학기에 마치는 일정이었습니다.

문제는 실습을 앞두고 생겼는데요. 온라인 강의와 달리 실습은 실제 기관에서 정해진 일정에 참여해야 했기 때문에 직장근무와 가정일을 함께 조정해야 했습니다.

학습자님도 처음에는 휴가와 가족 일정을 조절하면 가능할 것으로 생각했지만, 막상 실습 시기가 다가오자 꾸준히 시간을 확보하기 어려운 상황이 됐습니다.

무리하게 실습을 시작했다가 일정에 차질이 생기는 것보다 실제로 참여할 수 있는 시기로 옮기는 편이 낫다고 판단했고, 실습을 약 반년 정도 미루기로 했습니다.

그 사이 이미 진행 중인 온라인 과목은 일정에 맞춰 마무리하고, 이후 실습이 가능한 시기를 다시 확인했습니다.

실습을 늦추면서 처음 계획보다 전체 기간은 길어졌지만 직장과 가정에 무리가 가지 않는 범위에서 끝까지 과정을 이어갈 수 있었습니다.

이후 실습까지 정상적으로 마친 뒤 필요한 과목 이수 여부를 다시 확인하고 사회복지사 2급 자격 신청 절차까지 진행했습니다.